“奥本海默的故事充满着各种不可能的情境”诺兰说,“不可能的道德困境,悖论。在他的故事中没有简单的答案,只有一些难以回答的问题,所以这个故事如此引人入胜。电影中能找到很多乐观的地方,但有一个更大的问题笼罩着它。我觉得有必要在最后留下一些问题,让人们在脑海中回响,并引发讨论。”在影片中,老师们每每提起“放羊班”的学生时总是会用“不务正业”四个字来形容。小主人公巴王超过作为整个“放羊班”的“羊头”,在临近中考的重要时间节点仍不肯专心学习,反而在上课时间沉迷于书本上“画小人”。授课教师虽“怒其不争”,但是在“成绩”这个教育体制具象化的评估标准面前,却也没有闲情问及学生们的理想。分数高低成为学校里衡量一切的指标,甚至牢牢框定住了孩子们的人生。
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